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Je me fais enculer par le prof après les cours
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Transcript
Sì, sono il prof di ripetizioni, i yoghi. Ciao, vieni. Mi sono toccato le scarpe, chiedo che poi mamma c 'etine. Sì, hai fatto bella. Io ho già cominciato, sembra che è preciso. No, non vedi. Però sei arrivato molto giusto, perché sono un po' in difficoltà. Ok, ci mettiamo sulla scrivania. Guarda, oggi ho fatto delle corse pazzesche, non si riuscite a mettere a posto. Ti spiace se stiamo qua? Tanti io questo pari è tutto per se schiaccio. Ok. Allora, niente così. Allora. Ok, insinti. Ho la verifica. Vedi che stavo tentando di tornare. Allora, se vi lo pò, vieni bolino, no? Ok, allora. Voi hai imparato lo sviluppo di A per B alla seconda? Diciamo subito quelli. Allora, io hai rettavo, lui chiederti se potevi farvi un po' un... Un po' un... Spieghera ancora. Com 'è l 'altra volta? Sì, sì. C 'è spiegato tutta l 'altra volta? No, non sai però che non c 'è fatica. Allora, mi approfitto. Allora. Oppure... Allora, facciamo così. Mi dà un esercizio da fare. Me lo detti, lo segno. Prova a farlo, poi vediamo. Ma per la ciammolica, scrive. A per B, raparente, sì. Alla seconda. Voi sviluppo, ricordi. Se te lo chiedi sicuro, non la verifica. A alla seconda. Scrivere? No, scusate. A più B alla seconda. A più B alla seconda. No, per B. A alla seconda. Più. Due abbi. Più. Via alla seconda. Tu qua, lo sviluppo. Hai capito questo? Perchè la verifica e parla su questo. Questo è molto importante. Poi facciamo anche, ora anche, alla terza. Non sviluppo ancora più complesso. Però... Quindi, adesso, noi possiamo fare una piccola espressione. Anzi, una piccola equazione. Ok? Sì, pronto? Brava. Dai, allora che ne proviamo? Ok. A più B alla seconda. Ok? Più. Nove. Più. A. Per tre. Ok? Vai, a linea di frazione. Ok? Adesso, sotto, scrivi. B. Per. Radice di due. Se voglio vedere chi lo risolve, c 'è un regalo su F. Comunque. Adesso andiamo. Ti lascio un po' di tempo, no? Ok, vediamo che adesso fa. Mi sficcio la marinata. Eh, non è facile. Il livello è alzato. Rimaniamo sempre. Ok, ok. Mi concentro. 5 minuti. Che ha combinato. Eh, un po' poco, eh. Io ho provato. Ho farlo, però. No. No, non capisco. Non sono stanca. È tutta la mattina che mi esercito. Ho la verifica. Come faccio? Eh... No, dai. Mi sento stupida. No, va bene. Non riesco a farle. Cioè, cosa faccio? Dove ho cambiare scuola? Non lo so. Non lo so. No, ti prego. Facciamo qualcosa di altro. Cioè, ma mi devo distraire un attimo. Eh, cosa vuoi fare? Ripassiamo un po' la sua geometria. No, no, no, no. Cioè, bisogna proprio chiudere i libri. Chiudere i libri? Sì, sì, un accent di palo, no? Ah, se vuoi parliamo un po'. Veste... Veste non qualcosa che mi fa sentire bene. È qualcosa che... ...sono anche un... ...ciò non ho capace... ...ma fare... No, va bene. Sai solo... Ah, scusa, ma... E cosa tua mamma? Eh, no. Dai, va bene. Io sono... ...ma ragazza. Sono... La scuola lo so che è importante, però sono piena di ormoni. Non posso... ...concentrarmi sulla stessa cosa che ho in tanto tempo. Dai, io lo so che... ...io lo so che questo mi fa sentire meglio. Poi torniamo, poi finiamo. Probabilmente poi finisco tutto l 'esercizio. Non si può fare questa cosa, non si può fare questa cosa. Dai, non ce ne so. Dai, non ce ne so una cosa. Dai, non ce ne so una cosa. Mi sono messo qui per... ...fare la matematica. Un po' di una tomiazza. Sì... Mi sento già meglio, sai? Non possiamo tornare alla matematica. No, no, no, non abbiamo finito. Dopodiché passiamo. In casa mia si fa prima il piacere, ma è potuto avere. Sì, sì. Ma la matematica nulla sei fara, ma... ...sì, sei fara. Sì. Sì, ma io... ...vevo lavorare, devo provare di sopere l 'equazione. Ok, ne ho ragione. Dove ci torniamo? Prima di provare a ripassare un 'altra cosa. Ok, ora... ...siamo in parla. Ah, finalmente... Il professore. Anche le professori, abbiamo un cuore. Abbiamo un punto di cedimento. Un punto di cedimento. Vediamo se puoi dare ripetizioni anche qua. Non permi la fetica. Oh, sì. Oh, sì. Spatti così per questo. Ma, sì. Professore, come... ...como hai detto tu, è che siamo... ...in ballo, balliamo, però andiamo fino in fondo, no? In fondo? E io sto andando fino in fondo. Tu faccia un approfondimento proprio mirato. Un approfondimento proprio mirato. Però l 'abbiamo infasciato due bucchi. Però come tu pensai... ...ci ne sono tre. Un approfondimento completo. Non so se sia estremamente necessario questo punto. Questa mi sa che è la parte che... ...ma la prossima mi sa più di tutti. Oh, sì. Bene, vedo che si è preparata proprio sotto tutte le materie, no? Oh, tutta una formazione... ...completa. ...completa. Oh, sì. Oh, sì. Sì, prof. Sì, mi faccio vedere come si fa. Prepetta il live. Prepetta il suono. Lo flashpad non è nulla, ma è dato del tuo finalissimo. Mi l 'ho ditato. Mi è scombinata, visto. Ah, ah, ah. Alternanza scuola, lavoro. Alternanza scuola, lavoro. Ah, ah, ah, ah. Ah, ah, ah. Ma mi sembra dire... ...a profondimento deciso. ...di avere tutte le basi necessarie. Oh, tia. Oh, tia. Mi sa che questa... ...questa è la prima serie preferita. Oh. Alternanza. Ok. Ah. Ah. Ah. are you all right or? is uh Ahhh, ahhhh. Oh, this... Ahhhh, ahhh, ahhhh. Ahh, ahh, ahh. Ahhh! Oh, sì, sì, sì. Oh, sì, sì. Oh, sì, prof. Oh, sì, prof. Dai, fermi, non toccio di sborra. Sì, sono pronta. Oh, sì, sì. Be' ora mi sento... Mi sento più intelligente. Oh, è be'. Allora, andiamo a vedere i qualsimi. Sì, sono pronta e parato.